大家好！我是來自香港的Fianna。我自小就很喜歡音樂，希望我的故事能讓您了解我學習音樂和教授音樂的目的。
小時侯在琴室練琴情形
我自小就很喜歡音樂，雖然沒有從很小習琴，也沒有很高音樂天份，學琴初期家中更沒有鋼琴，要到琴行練琴，當時互聯網也不發達，想彈一首喜歡的歌，除了問老師有沒有譜之外，就是自己在鋼琴上找音，那時為了彈一首《美少女戰士》插曲，可以在鋼琴上找音找了一個暑假，也找不到 : P
可能就是這股「喜歡」的力量，讓我堅持學琴和練琴，在學校唱合唱團，在教會唱詩歌班，不會放過任可一個接觸音樂的機會。
嘗到教學的樂趣，選讀音樂教育
完成八級鋼琴考試之後，在機緣巧合之下開始在琴行和私人教琴。小時候從來沒想過要做老師 ，但這次機會讓我感受到自己真的很喜歡教學和研究不同的教學法，教琴亦成為我繼續學琴和練琴的動力。
於是在大學選科的時候，選擇了音樂教育，開始正式接受全面的音樂訓練，在演奏、教學法、美學、歷史、作品研究、視唱練耳、指揮、聲樂、樂理方進修音樂，也讓我接觸到除了西方音樂以外，各個民族的音樂，擴闊了自己的眼界，亦感受到自己的渺小。
體驗合奏的樂趣
習琴十多年來，我只會看著樂譜，在家中獨自彈琴。
而讓我走出這個舒適圈，是大學期間加入了團契，跟幾位志同道合的教友組成敬拜隊，這次讓我有機會體驗合奏和公開演出的樂趣。在教會詩歌班和管弦樂團擔任編曲和指揮，得到很多資深指揮的教導，讓我獲得很多演奏、教學和編曲的經驗。
音樂的起點
大學階段讓我感受到音樂世界的廣闊，也讓我體會到鋼琴八級只是一個起點，從前只會看樂譜彈琴的我，只會在家中獨自彈琴的我，明白到視奏、樂理知識只是音樂的一小部分，那個時候開始接觸和探索不同的樂器，自學結他、夏威夷小結他、豎琴、陶笛、口琴、牧童笛、小號、長笛、手鐘手鈴、非洲鼓和其他敲擊樂等等。體驗不同樂器的聲音和演奏方法，亦開始走出自己的世界，探索知識層面之外，音樂的本質和意義。
19-20年度學校合唱節
17-18年度敲擊樂團表現
音樂教學
畢業之後，我隨即到小學教音樂，成為教師教授小學音樂課程、指揮合唱團、敲擊樂、手鐘手鈴隊等等。教學期間修讀浸會大學音樂碩士課程，得到很多資深音樂教授和教育家的指點，讓我獲得很多寶貴的教學和組織的經驗並實踐在我的音樂教學上。就這樣不經不覺累積了十多年的音樂教學經驗。
十年間我遇見很多小朋友和家長，他們各自有自己的長處和天份，作為老師的我，比起教授音樂知識，我體會更重要的是讓他們學習認識自己，尊重和欣賞自己和其他人的獨特性，再探索自己和世界的可能性，所謂教學相長，我從學生身上亦得到了不少啟發。
接觸拇指琴
2019年開始接觸拇指琴，覺得拇指琴這件小小的樂器，只有17個琴鍵卻能彈出各種層次豐富的音樂，還能做出伴奏、合奏、彈唱等等的演奏，真的很神奇。剛開始接觸時，由於琴鍵的排列根鋼琴完全不一樣，像是重新學習一件樂器，所以經過半年斷斷續續的練習才慢慢掌握琴鍵的位置，成功彈出第一首歌曲 《Kiss the Rain》。
《尋找快樂的聲音》直播節目
開始在網上分享音樂
後來，我在YouTube的音樂教學頻道分享有關拇指琴的演奏和教學，觀眾朋友的留言讓我非常鼓舞，遇到很多對音樂感興趣的朋友，無論本身有學樂器，或完全沒有彈奏樂器經驗，都對拇指琴非常感到興趣。那時就想，如果能推廣這件樂器，希望能讓更多人，用輕鬆簡單的方式地接觸音樂，完成他們小小的音樂夢想。
成立 Musicatte Studio
2021年尾, 我成立了Musicatte Studio，專注教授鋼琴、樂理和推廣拇指琴，亦會在網上分享樂譜和音樂教學，現時學生由3歲至60歲，按著每個學生不同的學習階段設計音樂教學課程，以往教授音樂班、樂隊演奏、詩琴伴奏、合唱和樂團指揮、古典和流行鋼琴教學經驗，讓我更了解不同學生的需要與特質，設計出生動有趣，簡單易明的教學，不論是什麼年齡開始學琴的學生，我都有方法幫助他們有效學習，希望每位學生都能享受每一節課，實現他們的音樂夢想。
「喜歡音樂」就是您的天份
很多人一開始告訴我「我沒有音樂天份不知道是否會學懂」，但我的經歷告訴我，學音樂不需要很有天份，不需要從很小開始，亦不需要學得很快，只要你很喜歡音樂，這顆「喜歡音樂」的種子就是您的天份，它在任何時候也可以發芽，在您不同的階段帶給您不同的音樂體驗。